Résultats des élèves marocais dans l’étude internationale sur le progrès en littératie – PIRLS 2016
21 mai 2019 Rapports d’évaluation & études
L’évaluation du niveau de lecture chez les élèves marocains est cruciale pour renseigner le niveau de maîtrise des apprentissages et sur l’équité et la qualité, les deux fondamentaux de la Vision Stratégique. Le rapport “RÉSULTATS DES...
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Rapport-PIRLS-Fr.pdf
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Évaluation du modèle d’éducation des enfants en situation de handicap au Maroc: Vers une éducation inclusive
21 mai 2019 Rapports d’évaluation & études, Résultats du partenariat et de la coopération
L’évaluation du modèle d’éducation des enfants en situation de handicap au Maroc, assurée par l’Instance Nationale d’Évaluation auprès du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique, dans le cadre de son...
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Rapport-éducation-inclusive-Fr.pdf
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Formation professionnelle initiale : clés pour la refondation
26 avril 2019 Rapports
Ce rapport, consacré essentiellement à la formation professionnelle initiale (FPI), a pour ambition de constituer un cadre de référence stratégique et une feuille de route pour la refondation de notre système de formation professionnelle. Il s’articule-t-il...
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formation-professionnelle-fr.pdf
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L’évaluation de la recherche scientifique : Enjeux, méthodes et instruments
6 décembre 2018 Actes des colloques et rencontres
S’inscrivant dans le cadre de la Vision Stratégique 2015-2030 pour la réforme du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique au Maroc, l’Instance Nationale d’Evaluation (INE) auprès du Conseil Supérieur de l’Education de Formation et...
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