Cadre de performance régional du suivi de la Vision stratégique 2015-2018
1 mars 2021 Rapports, Rapports d’évaluation & études
La Vision Stratégique de la réforme 2015-2030 a mis en avant la nécessité de mettre à profit toutes les potentialités qu’offre la régionalisation avancée. Elle s’inscrit en cela dans la droite ligne de la Constitution de...
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Région-01-Tanger-Tetouan-Al-Hoceima.pdf
Région-02-Loriental.pdf
Région-03-Fès-Meknes.pdf
Région-04-Rabat-Salé-Kenitra.pdf
Région-05-Benimellal-Khenifra.pdf
Région-06-Casablanca-Settat.pdf
Région-07-Marrakech-Safi.pdf
Région-08-Darâa-Tafilalat.pdf
Région-09-Souss-Massa.pdf
Région-10-Sud.pdf
Les ménages et l’éducation: Perceptions, attentes et aspirations
17 février 2021 Rapports, Rapports d’évaluation & études
La société marocaine a connu, durant les trois dernières décennies, de profonds changements aux niveaux économique, politique, social et culturel qui ont impacté l’importance accordée par les familles à l’éducation, ainsi que leurs attentes et aspirations....
L’enseignement supérieur au Maroc: Efficacité et efficience du système universitaire à accès régulé
22 mai 2020 Rapports, Rapports d’évaluation & études
L’évaluation de la composante universitaire à accès régulé s’inscrit dans le prolongement naturel de celle de la composante à accès ouvert effectuée en 2018 et de celle sur les facultés polydisciplinaires. L’évaluation apporte une analyse fine,...
Actes du séminaire international « le droit à une éducation inclusive : transition conceptuelle, transformation des pratiques et enjeux de l’évaluation »
3 mars 2020 Actes des colloques et rencontres, Résultats du partenariat et de la coopération
Afin de soutenir les orientations du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS) en matière d’éducation inclusive dans la Vision Stratégique 2015-2030 (levier 4), l’Instance Nationale d’Évaluation auprès du CSEFRS,...