
رأي المجلس رقم 2017/3 في موضوع : التعليم الأولي أساس بناء المدرسة المغربية الجديدة
يندرج هذا الرأي في إطار الإحالة الذاتية؛ و يهدف إلى وضع منظور إصلاحي شامل، بقطائع نوعية، يضمن ولوج كافة الأطفال المتراوحة أعمارهم بين أربع سنوات إلى حدود استيفاء السنة الخامسة من العمر، دون أي تمييز، إلى...
Lavis-du-Conseil-disponible-en-arabe.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2017/07/Lavis-du-Conseil-disponible-en-arabe.pdf"]rapport-pre--paratoire-pre--scolaire.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2017/07/rapport-pre--paratoire-pre--scolaire.pdf"]Re--sume---enseignement-prescolaire-ar.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2017/07/Re--sume---enseignement-prescolaire-ar.pdf"]re--sume---enseignement-prescolaire-fr.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2017/07/re--sume---enseignement-prescolaire-fr.pdf"]r--sum---prescolaire-esp-web.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2018/11/r--sum---prescolaire-esp-web.pdf"]
رأي المجلس رقم 2016/2 في مشروع القانون الإطار لإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي
يشمل رأي المجلس حول “مشروع القانون الإطار لإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي” الذي جاء استجابة لطلب تقدم به السيد رئيس الحكومة في هذا الصدد، دراسة لمدى تجاوب المشروع مع الرؤية الاستراتيجية للإصلاح منظومة التربية والتكوين...
20171222-VF-web-avis-loi-cadre-ar.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2020/07/20171222-VF-web-avis-loi-cadre-ar.pdf"]
رأي المجلس رقم 2015/1 في مشروع قانون بتغيير وتتميم القانون 00-01 المتعلق بالتعليم العالي
ينطلق رأي المجلس في مشروع قانون بتغيير وتتميم القانون المتعلق بالتعليم العالي من عرض السياق العام، المتمثل في انقضاء 14 سنة على تطبيق القانون 00-01 المتعلق بالتعليم العالي، وما يستدعيه ذلك من إعادة تنظيم التعليم العالي...
avis-csefrs-recherche-scientifique.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2015/04/avis-csefrs-recherche-scientifique.pdf"]
رأي المجلس الأعلى للتعليم رقم 2009/4 في “تطوير مهنة ومهام التفتيش التربوي”
ينطلق رأي المجلس في موضوع “تطوير مهنة ومهام التفتيش التربوي” من كون التتبع والتقويم والافتحاص من المقومات الأساسية للمنظومات التربوية الراهنة، وكونها كذلك تمثل آليات ضرورية للضبط والتوجيه وحسن قيادة المنظومات التربوية والارتقاء المستمر بمؤشرات جودتها...










