ميشيل ديفلاي
لوفان لانوف : دبوك، 2015.- 147ص.
يسعى هذا الكتاب إلى فتح مجال للتفكير حول سبل الانتقال بين بيداغوجيا التعليم التي ترتكز بالأساس على البرامج والمحتوى المعرفي للمواد المدرسة، وبين أنشطة التعلم والتدريس التي تعتمد على المناهج المتعلقة بالكفاءات.