
وضعية التعليم الأولي بالمغرب
تنتظم هذه الدراسة في قسمين: قسم تشخيصي يرصد واقع التعليم الأولي بالمغرب وقسم يسلط الضوء على تجربة فريق من الخبراء المغاربة عملوا على تطوير نموذج مغربي للتعليم الأولي. تحميل الدراسة (متوفرة باللغة الفرنسية)
Etude-6-prescolaire.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2017/10/Etude-6-prescolaire.pdf"]
دراسة تشخيصية حول التعليم العتيق بالمغرب
ترمي هذه الدراسة بالأساس إلى التعريف بالتعليم العتيق بالمغرب، ولاسيما “مورفلوجيته”، هيكلة وطرق اشتغاله. كما تحاول الدراسة تسليط الضوء على مختلف أنواع التعليم العتيق، توزيعها الجغرافي، تاريخها، طريقة تدبيرها، نوعية التأطير المعمول بها، إداريا وتربويا، ظروف...
Etude-5-enseignement-traditionnel.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2017/10/Etude-5-enseignement-traditionnel.pdf"]
دراسة تقويمية للمناهج المطبقة بالسلك الابتدائي والثانوي الإعدادي
تتضمن هذه الدراسة تشخيصا شاملا لعملية مراجعة البرامج والكتب المدرسية التي قامت بها وزارة التربية الوطنية، بناء على توصيات الميثاق الوطني للتربية والتكوين، وذلك بهدف رصد المكتسبات وإبراز الاختلالات المرتبطة بهذه التجربة، مع اقتراح البدائل القمينة...
Etude-3-EVAL-CURR.pdf
[wqrgp_display_qr data="https://csefrs.lifemoz.com/wp-content/uploads/2017/10/Etude-3-EVAL-CURR.pdf"]
مجالس تدبير المؤسسات التعليمية في علاقتها بالإدارة التربوية والمجالس الأخرى لمؤسسات التربية والتعليم
تشخص هذه الدراسة واقع انتشار مجالس تدبير المؤسسات التعليمية على المستوى الوطني، مع إبراز أهم التعثرات التي تعترض تفعيلها، واقتراح بعض التوصيات لتحسين سيرورة التفعيل هذه. تحميل الدراسة










