التقرير الموضوعاتي حول تقييم الكليات متعددة التخصصات
18 يناير 2018 تقارير, تقارير ودراسات تقييمية
في سياق المهام التقييمية المنوطة بالهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، تم إنجاز تقييم حول الكليات متعددة التخصصات بهدف إبراز خصوصية هذا النموذج…
التفاصيل إضافة إلى السلة
إغلاق 
التقرير الموضوعاتي حول تقييم الكليات متعددة التخصصات
التقرير الموضوعاتي حول تقييم الكليات متعددة التخصصات
تقييم أثر تدريس اللغة العربية على مستوى امتلاك اللغة والثقافة الأصلية لدى الجالية المغربية الأصل والمقيمة في الخارج
2 يوليو 2017 تقارير, تقارير ودراسات تقييمية
التفاصيل إضافة إلى السلة
إغلاق 
تقييم أثر تدريس اللغة العربية على مستوى امتلاك اللغة والثقافة الأصلية لدى الجالية المغربية الأصل والمقيمة في الخارج
تقييم أثر تدريس اللغة العربية على مستوى امتلاك اللغة والثقافة الأصلية لدى الجالية المغربية الأصل والمقيمة في الخارج
الأطلس المجالي الترابي للفوارق في التربية 2017
24 مايو 2017 تقارير, تقارير ودراسات تقييمية
يهتم الأطلس المجالي الترابي للفوارق في التربية بالتفاوتات واللامساواة في ولوج التربية، من خلال تقدير مؤشرين رئيسيين )مؤشر متوسط سنوات التمدرس ومؤشر جيني للتربية( اللذين يتجاوزان ا…
التفاصيل إضافة إلى السلة
إغلاق 
الأطلس المجالي الترابي للفوارق في التربية 2017
الأطلس المجالي الترابي للفوارق في التربية 2017
الأطلس المجالي الترابي للفوارق في التربية 2017
البرنامج الوطني لتقييم مكتسبات تلامذة الجذع المشترك 2016
2 فبراير 2017 تقارير, تقارير ودراسات تقييمية
يعتبر البرنامج الوطني لتقييم المكتسبات تقييما مُمعيرا، وآلية وطنية لقياس مكتسبات التلامذة والمردودية الداخلية للمنظومة التربوية، ويعد هذا البرنامج آلية للتقييم تواكب تنزيل الرؤية ا…
التفاصيل إضافة إلى السلة
إغلاق 
البرنامج الوطني لتقييم مكتسبات تلامذة الجذع المشترك 2016
البرنامج الوطني لتقييم مكتسبات تلامذة الجذع المشترك 2016
البرنامج الوطني لتقييم مكتسبات تلامذة الجذع المشترك 2016
البرنامج الوطني لتقييم مكتسبات تلامذة الجذع المشترك 2016
روابط سريعة
اشترك في نشرتنا الإخبارية
