{"id":37620,"date":"2025-06-26T00:00:00","date_gmt":"2025-06-25T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/csefrs.lifemoz.com\/\u0627\u0644\u0645\u0646\u0634\u0648\u0631\u0627\u062a\/avis-du-conseil-superieur-de-leducation-de-la-formation-et-de-la-recherche-scientifique-concernant-les-referentiels-des-emplois-et-competences-du-ministere-de-lenseignement-superieu\/"},"modified":"2026-02-08T14:08:22","modified_gmt":"2026-02-08T13:08:22","slug":"avis-du-conseil-superieur-de-leducation-de-la-formation-et-de-la-recherche-scientifique-concernant-les-referentiels-des-emplois-et-competences-du-ministere-de-lenseignement-superieu","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/csefrs.lifemoz.com\/fr\/publications\/avis-du-conseil-superieur-de-leducation-de-la-formation-et-de-la-recherche-scientifique-concernant-les-referentiels-des-emplois-et-competences-du-ministere-de-lenseignement-superieu\/","title":{"rendered":"Avis du Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation, de la formation et de la recherche scientifique concernant les r\u00e9f\u00e9rentiels des emplois et comp\u00e9tences du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et de l\u2019Innovation \u00bb"},"content":{"rendered":"<div align=\"justify\">\nDans cet avis relatif au \u00ab Projet des r\u00e9f\u00e9rentiels des emplois et des comp\u00e9tences du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et de l\u2019Innovation \u00bb, le Conseil estime que le p\u00e9rim\u00e8tre de ces r\u00e9f\u00e9rentiels n\u00e9cessite un \u00e9largissement appropri\u00e9, afin d\u2019englober l\u2019ensemble des m\u00e9tiers existants. Il recommande l\u2019adoption d\u2019une classification fonctionnelle plus claire, prenant en compte les cat\u00e9gories professionnelles et les domaines de mobilit\u00e9 fonctionnelle.<br \/>\nLe Conseil recommande en outre de concevoir ces r\u00e9f\u00e9rentiels dans le cadre d\u2019une vision d\u2019ensemble de la r\u00e9forme, telle que d\u00e9finie par la loi-cadre 51.17, en coh\u00e9rence avec les autres composantes du syst\u00e8me national d\u2019\u00e9ducation, de formation et de recherche scientifique. Cette d\u00e9marche devrait s\u2019inscrire dans un plan int\u00e9gr\u00e9 de gestion des parcours professionnels, adapt\u00e9 aux sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019administration centrale, des universit\u00e9s et des \u00e9tablissements universitaires.<br \/>\nEnfin, le Conseil consid\u00e8re que de tels r\u00e9f\u00e9rentiels n\u00e9cessitent un fondement juridique explicite, inscrit dans le texte l\u00e9gislatif r\u00e9gissant l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, la recherche scientifique et l\u2019innovation, afin de garantir l\u2019efficacit\u00e9 professionnelle recherch\u00e9e.\n<\/div>\n<div style=\"height: 35px;\"><\/div>\n<table dir=\"ltr\" border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #808080;\">Date de saisine du Conseil <\/span><\/td>\n<td>22 janvier 2025<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #808080;\">Date de publication de l\u2019avis<\/span><\/td>\n<td>mai 2025<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span style=\"color: #808080;\">Mots cl\u00e9s <\/span><\/td>\n<td>\nRendement professionnel des cadres \/ Transformation des missions acad\u00e9miques, scientifiques et administratives \/ Corr\u00e9lation entre droits et obligations \/ Planification strat\u00e9gique globale des RH \/ Classification des fonctions selon les familles professionnelles \/ Adaptation avec la r\u00e9alit\u00e9 professionnelle universitaire \/ Missions du futur \/ Identification des comp\u00e9tences \u00e9mergeantes \/ Description fonctionnelle des comp\u00e9tences \/ Unification des parcours de qualification professionnelle\/ Conception proactive de gestion des fonctions et comp\u00e9tences \/ Mobilit\u00e9 professionnelle\/ Gestion \u00e9quitable des parcours professionnelles \/ Carte des connaissances sp\u00e9cialis\u00e9es \/ Mod\u00e8le d\u2019administration intelligente et des comp\u00e9tences num\u00e9riques \/  Planning de r\u00e9vision p\u00e9riodique des r\u00e9f\u00e9rentiels \/ Valeurs et d\u00e9ontologie de la profession .\/.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div style=\"height: 35px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a class=\"download-button-intern-fr\" href=\"https:\/\/csefrs.lifemoz.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/\u0631\u0623\u064a-\u0627\u0644\u0645\u062c\u0644\u0633-\u0628\u0634\u0623\u0646-\u0645\u0634\u0631\u0648\u0639-\u0627\u0644\u062f\u0644\u0627\u0626\u0644-\u0627\u0644\u0645\u0631\u062c\u0639\u064a\u0629-\u0644\u0644\u0648\u0638\u0627\u0626\u0641-\u0648\u0627\u0644\u0643\u0641\u0627\u0621\u0627\u062a-\u0627\u0644\u062e\u0627\u0635\u0629-\u0628\u0648\u0632\u0627\u0631\u0629-\u0627\u0644\u062a\u0639\u0644\u064a\u0645-\u0627\u0644\u0639\u0627\u0644\u064a-\u0648\u0627\u0644\u0628\u062d\u062b-\u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a-\u0648\u0627\u0644\u0627\u0628\u062a\u0643\u0627\u0631.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9charger l\u2019Avis (en arabe)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans cet avis relatif au \u00ab Projet des r\u00e9f\u00e9rentiels des emplois et des comp\u00e9tences du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et de l\u2019Innovation \u00bb, le Conseil estime que le p\u00e9rim\u00e8tre de ces r\u00e9f\u00e9rentiels n\u00e9cessite un \u00e9largissement appropri\u00e9, afin d\u2019englober l\u2019ensemble des m\u00e9tiers existants. 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