{"id":37535,"date":"2018-10-01T00:00:00","date_gmt":"2018-09-30T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/csefrs.lifemoz.com\/\u0627\u0644\u0645\u0646\u0634\u0648\u0631\u0627\u062a\/lenseignement-superieur-au-maroc-efficacite-efficience-et-defis-du-systeme-universitaire-a-acces-ouvert\/"},"modified":"2026-02-08T14:08:33","modified_gmt":"2026-02-08T13:08:33","slug":"lenseignement-superieur-au-maroc-efficacite-efficience-et-defis-du-systeme-universitaire-a-acces-ouvert","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/csefrs.lifemoz.com\/fr\/publications\/lenseignement-superieur-au-maroc-efficacite-efficience-et-defis-du-systeme-universitaire-a-acces-ouvert\/","title":{"rendered":"L\u2019enseignement sup\u00e9rieur au Maroc: Efficacit\u00e9, efficience et d\u00e8fis du syst\u00e8me universitaire \u00e0 acc\u00e8s ouvert"},"content":{"rendered":"
\u00ab\u00a0Cette \u00e9valuation entreprise par l’INE-CSEFRS vise \u00e0 appr\u00e9cier l’efficacit\u00e9 et l’efficience de l’enseignement sup\u00e9rieur universitaire \u00e0 acc\u00e8s ouvert.
\nAu lendemain de la publication de la Vision strat\u00e9gique 2015-2030 et au vu des \u00e9cueils dont souffre cette composante de l’enseignement sup\u00e9rieur, cette \u00e9valuation scrute factuellement la politique publique \u00e0 l’endroit de cette composante. Elle ausculte par ailleurs son rendement interne et l’effort financier consenti par l’\u00c9tat. Comme cette \u00e9valuation est multidimensionnelle, le syst\u00e8me LMD, la gouvernance, les ressources humaines et l’appui social ont \u00e9galement fait l’objet d’une analyse approfondie par cette \u00e9valuation. Cette derni\u00e8re s’ach\u00e8ve par circonscrire les principaux d\u00e9fis et enjeux auxquels fait face l’enseignement sup\u00e9rieur universitaire marocain pour entrevoir les actions \u00e0 m\u00eame de r\u00e9ussir l’impl\u00e9mentation de la Vision Strat\u00e9gique \u00e0 l’horizon 2030\u00a0\u00bb.<\/p>\n