L\u2019avis du Conseil proc\u00e8de \u00e0 un diagnostic des programmes de l\u2019\u00e9ducation non formelle et de la lutte contre l\u2019analphab\u00e9tisme en mettant en exergue les probl\u00e9matiques communes relatives \u00e0 ces deux domaines. Ce diagnostic porte notamment sur la gouvernance de ces programmes et la coordination entre les divers intervenants. La tendance g\u00e9n\u00e9rale en la mati\u00e8re fait appara\u00eetre nombre de d\u00e9ficits relatifs \u00e0 l\u2019encadrement, au rendement, \u00e0 la formation, ainsi que des dysfonctionnements qui affectent le syst\u00e8me d\u2019information et de communication, le niveau de mobilisation soci\u00e9tale, de suivi, d\u2019\u00e9valuation, de capitalisation sur les acquis et enfin la question du financement.<\/p>\n