Mme la Pr\u00e9sidente<\/p>\n
Excellences<\/p>\n
Honorables invit\u00e9s<\/p>\n
Mesdames et Messieurs<\/p>\n
Chers amis<\/p>\n
C\u2019est avec un grand honneur et un r\u00e9el plaisir que je vous accueille aujourd’hui \u00e0 l’ouverture de ce s\u00e9minaire organis\u00e9 par le r\u00e9seau europ\u00e9en des conseils d\u2019\u00e9ducation sur l’intelligence artificielle comme outil de renforcement de l’enseignement et des apprentissages.<\/p>\n
\u00a0Je suis ravi de constater, \u00e0 travers votre forte pr\u00e9sence, tout l\u2019int\u00e9r\u00eat que vous portez \u00e0 cette th\u00e9matique passionnante qui se positionne \u00e0 l\u2019intersection entre les avanc\u00e9es de la technologie et les mod\u00e8les d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage. Aujourd’hui, nous voudrions explorer comment l’intelligence artificielle peut r\u00e9volutionner le syst\u00e8me d’\u00e9ducation et comment elle peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e de mani\u00e8re efficace et \u00e9thique dans nos syst\u00e8mes \u00e9ducatifs.<\/p>\n
Permettez-moi tout d\u2019abord d\u2019adresser mes remerciements les plus chaleureux \u00e0 nos partenaires du r\u00e9seau europ\u00e9en des conseils d\u2019\u00e9ducation d\u2019avoir pris l\u2019initiative de r\u00e9unir leur assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle \u00e0 Rabat au sein des locaux du Conseil Sup\u00e9rieur d\u2019Education, de Formation et de Recherche Scientifique du Maroc. Votre pr\u00e9sence \u00e0 nos c\u00f4t\u00e9s nous honore et t\u00e9moigne de la solidit\u00e9 des relations de coop\u00e9ration\u00a0 d\u00e9velopp\u00e9es au sein de notre r\u00e9seau.<\/p>\n
Je tiens \u00e9galement \u00e0 remercier sinc\u00e8rement nos partenaires, professeurs, chercheurs et praticiens qui ont bien voulu r\u00e9pondre \u00e0 notre invitation \u00e0 participer \u00e0 ce d\u00e9bat sur l\u2019apport de l\u2019intelligence artificielle pour l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage dans le cadre des ateliers de ce s\u00e9minaire. Votre participation aux d\u00e9bats lors de ce s\u00e9minaire contribuera sans aucun doute \u00e0 une meilleure compr\u00e9hension des potentialit\u00e9s et des enjeux des nouvelles technologies de l\u2019intelligence artificielle dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
Excellences,<\/p>\n
Mesdames et Messieurs<\/p>\n
Il est difficile dans cette br\u00e8ve introduction de rendre compte en d\u00e9tail de tous les avantages que pr\u00e9sentent les nouvelles technologies de l\u2019intelligence artificielle dans tous les domaines de l\u2019activit\u00e9 humaine, eu \u00e9gard aux nouvelles possibilit\u00e9s qu\u2019elle ouvre \u00a0pour le d\u00e9veloppement \u00e9conomique et \u00a0les d\u00e9fis du progr\u00e8s social et de la durabilit\u00e9.<\/p>\n
Je me limite \u00e0 constater que l\u2019intelligence artificielle peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e, du fait de sa pr\u00e9sence de plus en plus av\u00e9r\u00e9e dans divers activit\u00e9s \u00e9conomiques et sociales, comme l\u2019une des plus grandes r\u00e9volutions technologiques de notre \u00e9poque. Ces nouvelles technologies, qui transcendent les fronti\u00e8res disciplinaires traditionnelles, affectent diff\u00e9rents aspects\u00a0 de l\u2019activit\u00e9 humaine et provoquent de profondes transformations aussi bien dans les syst\u00e8mes de production qu\u2019au niveau de l\u2019organisation sociale. L\u2019intelligence artificielle ne peut de ce fait se r\u00e9duire \u00e0 sa simple dimension technologique. Elle est appel\u00e9e \u00e0 jouer, \u00e0 l\u2019avenir, un r\u00f4le de premier plan comme catalyseur de changement pour fa\u00e7onner le monde qui\u00a0 nous entoure \u00e0 travers nos comportements, nos attitudes et notre mode de vie.<\/p>\n
Excellences,<\/p>\n
Mesdames et Messieurs<\/p>\n
Il importe de souligner cependant qu\u2019en d\u00e9pit des grandes opportunit\u00e9s qu\u2019offrent les nouvelles technologies de l\u2019intelligence artificielles dans de nombreux domaines, elles n\u2019en pr\u00e9sentent pas moins de risques r\u00e9els pour l\u2019\u00e9conomie et la soci\u00e9t\u00e9. Ces risques concernent, notamment, les possibilit\u00e9s de perte de contr\u00f4le des syst\u00e8mes d\u00e9velopp\u00e9s par l\u2019intelligence artificielle et les erreurs potentielles dans l\u2019installation des logiciels et la conception des algorithmes, ainsi que les difficult\u00e9s associ\u00e9es \u00e0 la protection des donn\u00e9es et la garantie de leur confidentialit\u00e9. Au plan \u00e9conomique et social, les risques majeurs ont trait aux r\u00e9percussions des nouvelles technologies de l\u2019intelligence artificielle sur les structures productives, l\u2019organisation du travail et l\u2019emploi. \u00a0Il s\u2019av\u00e8re donc n\u00e9cessaire de faire face \u00e0 ces risques \u00e0 travers l\u2019adoption d\u2019un syst\u00e8me \u00e9thique int\u00e9gr\u00e9 et de dispositifs de suivi appropri\u00e9s \u00a0pour encadrer toutes les activit\u00e9s de d\u00e9veloppement dans ce domaine.<\/p>\n
Le Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique se consid\u00e8re, en tant qu\u2019institution consultative, directement concern\u00e9 par toutes les questions ayant trait aux normes \u00e9thiques et aux m\u00e9canismes de r\u00e9gulation qui doivent r\u00e9gir le d\u00e9veloppement des nouvelles technologies de l\u2019intelligence artificielle, plus particuli\u00e8rement dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation et de la formation. Les pr\u00e9occupations du Conseil pour ces questions viennent de son engagement en faveur de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif de notre pays, dans toutes ses composantes, pour la r\u00e9alisation des objectifs de la vision strat\u00e9gique \u00e0 l\u2019horizon 2030.<\/p>\n
Consid\u00e9rant que l\u2019Ecole est au centre de notre projet de soci\u00e9t\u00e9, la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif vise \u00e0 promouvoir une \u00e9cole nouvelle offrant de bonnes opportunit\u00e9s d\u2019apprentissage pour tous et assurant une meilleure int\u00e9gration sociale des apprenants, sur la base de la justice et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances. Le Conseil s\u2019engage, conform\u00e9ment \u00e0 son statut et dans le cadre de ses pouvoirs consultatifs, \u00e0 accompagner, soutenir et encourager toutes les initiatives qui contribuent \u00e0 la r\u00e9alisation de ces objectifs.<\/p>\n
Excellences,<\/p>\n
Mesdames et Messieurs,<\/p>\n
A travers ce bref rappel des objectifs strat\u00e9giques de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif au Maroc, nous souhaitons souligner toute l\u2019importance de l\u2019apport que peuvent avoir les nouvelles technologies de l\u2019intelligence artificielle en tant qu\u2019outil offrant des opportunit\u00e9s sans pr\u00e9c\u00e9dent pour l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019apprentissage et la transformation de l\u2019\u00e9cole et, \u00e0 travers elle, l\u2019ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
Dans le contexte des pays en d\u00e9veloppement notamment, l\u2019intelligence artificielle peut contribuer de fa\u00e7on efficace au renforcement des apprentissages \u00e0 travers les possibilit\u00e9s que permettent les nouvelles technologies d\u2019adaptation de l\u2019enseignement aux besoins de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale et \u00e0 la situation particuli\u00e8re de l\u2019apprenant et ce, \u00e0 travers les syst\u00e8mes d\u2019analyse des donn\u00e9es, des comportements et des performances de chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n
Au plan administratif, les technologies de l\u2019intelligence artificielle peuvent offrir une assistance appropri\u00e9e pour accomplir certaines t\u00e2ches de nature p\u00e9dagogique ou administrative ayant un caract\u00e8re r\u00e9p\u00e9titif. Enfin, les syst\u00e8mes d\u2019intelligence artificielle peuvent contribuer au d\u00e9veloppement d\u2019outils utilis\u00e9s pour l\u2019\u00e9ducation en ligne afin d\u2019assurer un suivi et une assistance continue aux \u00e9l\u00e8ves pour les soutenir dans le processus d\u2019apprentissage.<\/p>\n
Il appara\u00eet clairement \u00e0 partir de ces exemples donn\u00e9s \u00e0 titre d\u2019illustration que l\u2019intelligence artificielle offre un vaste champ d\u2019applications pouvant contribuer \u00e0 introduire des transformations profondes dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif pour servir les objectifs strat\u00e9giques de r\u00e9forme. Ces applications doivent cependant \u00eatre encadr\u00e9es dans leur mise en \u0153uvre afin de limiter la d\u00e9pendance excessive \u00e0 la technologie et en garantir une utilisation respectant les normes \u00e9thiques et de s\u00e9curit\u00e9 ainsi que les imp\u00e9ratifs de confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es.<\/p>\n
Excellences,<\/p>\n
Mesdames et Messieurs,<\/p>\n
L\u2019organisation de ce s\u00e9minaire offre l\u2019opportunit\u00e9 exceptionnelle pour l\u2019\u00e9change et la discussion de toutes ces questions dans le but de mieux comprendre les enjeux qu\u2019elles repr\u00e9sentent pour l\u2019avenir de l\u2019\u00e9cole. L\u2019objectif est d\u2019explorer comment les nouvelles technologies de l\u2019intelligence artificielle pourraient \u00eatre utilis\u00e9es pour insuffler une dynamique de transformation du syst\u00e8me \u00e9ducatif dans sa globalit\u00e9 et d\u2019identifier les dispositifs permettant de pr\u00e9venir les risques inh\u00e9rents \u00e0 cette \u00e9volution.<\/p>\n
Je voudrais, en conclusion, vous renouveler mes remerciements les plus chaleureux pour votre pr\u00e9sence et pour votre contribution active aux d\u00e9bats de ce s\u00e9minaire et je vous souhaite plein succ\u00e8s dans vos travaux.<\/p>\n
Bonne journ\u00e9e \u00e0 vous tous.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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