Chers partenaires<\/p>\n
Mesdames et Messieurs,<\/p>\n
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C\u2019est pour moi un r\u00e9el plaisir de vous accueillir aujourd\u2019hui et vous souhaiter, tous, la bienvenue en votre qualit\u00e9 de partenaires privil\u00e9gi\u00e9s du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, la Formation et la Recherche Scientifique. Vous nous fa\u00eetes l\u2019honneur d\u2019\u00eatre pami nous dans cette r\u00e9union d\u2019\u00e9change et de concertation sur les perspectives de coop\u00e9ration.<\/p>\n
Notre rencontre aujourd\u2019hui s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 des relations de partenariat que nous avons d\u00e9velopp\u00e9es ensemble depuis plusieurs ann\u00e9es \u00e0 travers de multiples programmes dans les domaines de l\u2019\u00e9ducation, la formation et la recherche scientifique.<\/p>\n
Notre ambition aujourd\u2019hui est de sceller la continuit\u00e9 des nos programmes de coop\u00e9ration, de renforcer le partenariat d\u2019exception entre nos institutions, \u00e9lever le niveau de ce partenariat et l\u2019adapter aux nouvelles orientations strat\u00e9giques dans les domaines de l\u2019\u00e9ducation, de la formation et de la recherche scientifique.<\/p>\n
Je voudrais saisir cette occasion pour adresser mes remerciements les plus chaleureux \u00e0 tous nos partenaires de la d\u00e9l\u00e9gation de l\u2019Union Europ\u00e9enne qui n\u2019ont m\u00e9nag\u00e9 aucun effort tout au long des derni\u00e8res ann\u00e9es pour nous accompagner et apporter leur soutien aux diff\u00e9rentes composantes de nos activit\u00e9s d\u2019\u00e9tudes et de recherche.<\/p>\n
Mes remerciements s\u2019adressent \u00e9galement aux diplomates, repr\u00e9sentants les ambassades des pays europ\u00e9ens pr\u00e9sents \u00e0 cette rencontre, ainsi qu\u2019aux repr\u00e9sentants des organismes et agences de d\u00e9veloppement impliqu\u00e9s dans les programmes de partenariat avec le Conseil. Je voudrais saluer, en eux tous, la disponibilit\u00e9, la constance et la force de l\u2019engagement.<\/p>\n
Chers partenaires<\/p>\n
Mesdames et Messieurs<\/p>\n
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Comme vous le savez, le Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique, institution constitutionnelle, vient d\u2019entamer un nouveau mandat couvrant les cinq ann\u00e9es \u00e0 venir, de 2023 \u00e0 2027. Le d\u00e9but de l\u2019actuelle mandature a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion pour le Conseil de proc\u00e9der au renouvellement complet de ses instances d\u00e9lib\u00e9ratives conform\u00e9ment aux textes r\u00e9glementant son fonctionnement et son syst\u00e8me de gouvernance. Ce d\u00e9but de mandature a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement l\u2019occasion d\u2019\u00e9laborer la strat\u00e9gie dans le cadre de laquelle devront s\u2019inscrire les travaux du Conseil durant la p\u00e9riode 2023-2027 et les objectifs \u00e0 atteindre, ainsi que les am\u00e9nagements \u00e0 mettre en place au plan de l\u2019organisation et la gestion pour l\u2019optimisation de notre syst\u00e8me de gouvernance.<\/p>\n
Le plan d\u2019action arr\u00eat\u00e9 pour la nouvelle mandature nous para\u00eet aujourd\u2019hui d\u2019autant plus adapt\u00e9 qu\u2019il s\u2019inscrit dans un contexte \u00e9conomique et social en am\u00e9lioration constante. Apr\u00e8s l\u2019\u00e9pisode \u00e9pid\u00e9mique, le rythme d\u2019activit\u00e9 a nettement repris \u00e0 la faveur du redressement du cycle \u00e9conomique avec un taux de croissance qui se stabiliserait entre 3,5 et 4 % au cours des cinq prochaines ann\u00e9es. Les indicateurs des \u00e9quilibres financiers s\u2019orientent progressivement vers plus de consolidation et ce, en d\u00e9pit de la persistance des pressions inflationnistes.\u00a0 Les projections budg\u00e9taires pour l\u2019ann\u00e9e en cours tablent sur un d\u00e9ficit budg\u00e9taire r\u00e9duit \u00e0 4,5 % du PIB. La balance des \u00e9changes ext\u00e9rieurs pr\u00e9sente la m\u00eame tendance avec un d\u00e9ficit courant limit\u00e9 \u00e0 4 % du PIB. Cette \u00e9volution positive se trouve par ailleurs soutenue au plan social par l\u2019am\u00e9lioration des indicateurs sociaux les plus significatifs et la mise en place progressive des dispositifs de protection sociale couvrant de plus larges cat\u00e9gories de la population. Tout cela nous incite \u00e0 l\u2019optimisme et \u00e0 plus d\u2019ambition pour notre syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et de formation.<\/p>\n
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Chers partenaires<\/p>\n
Mesdames et Messieurs<\/p>\n
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La rencontre d\u2019aujourd\u2019hui offre l\u2019opportunit\u00e9 de vous faire part des principaux \u00e9l\u00e9ments qui guident l\u2019action du Conseil en tant qu\u2019organe consultatif charg\u00e9 d\u2019accompagner la r\u00e9forme du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation, de formation et de recherche scientifique.<\/p>\n
Nous consid\u00e9rons que l\u2019Ecole est au centre du projet de soci\u00e9t\u00e9 de notre pays. Il faut \u0153uvrer \u00e0 son d\u00e9veloppement, \u00e0 son \u00e9panouissement et \u00e0 son ouverture sur le monde.\u00a0 Et le Conseil est pleinement conscient des enjeux et des implications profondes que repr\u00e9sente l\u2019Ecole pour l\u2019avenir de nos enfants et de l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 nationale.<\/p>\n
C\u2019est dans un esprit d\u2019engagement et de d\u00e9vouement \u00e0 la cause de l\u2019Ecole dans notre pays que le Conseil entame une nouvelle \u00e9tape de la strat\u00e9gie globale qu\u2019il s\u2019est trac\u00e9e pour les cinq ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/p>\n
Prenant appui sur les acquis des mandats pr\u00e9c\u00e9dents, la strat\u00e9gie du Conseil pour les ann\u00e9es \u00e0 venir s\u2019inscrit, r\u00e9solument, dans le cadre de la vision de la r\u00e9forme arr\u00eat\u00e9e \u00e0 l\u2019horizon 2030. Cette strat\u00e9gie vise la promotion d\u2019une \u00e9cole de qualit\u00e9 pour tous, bas\u00e9e sur l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, r\u00e9unissant toutes les conditions d\u2019\u00e9panouissement de l\u2019individu et garantissant, \u00e0 tous, une meilleure inclusion sociale.\u00a0 Le Conseil s\u2019engage \u00e0 \u0153uvrer, conform\u00e9ment \u00e0 son statut et dans le cadre de ses attributions consultatives, \u00e0 accompagner, soutenir et promouvoir toutes les initiatives qui concourent \u00e0 la r\u00e9alisation de ces objectifs et ce, \u00e0 travers l\u2019appui aux leviers des politiques publiques les plus adapt\u00e9s en la mati\u00e8re.<\/p>\n
A cet effet, et suivant la vision strat\u00e9gique 2015-2030, le Conseil pr\u00e9conise de mettre l\u2019accent en priorit\u00e9 sur les politiques publiques qui garantissent le droit d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 tous et permettent la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire tout en r\u00e9unissant les conditions \u00e0 m\u00eame d\u2019assurer une plus grande attractivit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n
Le Conseil consid\u00e8re par ailleurs que l\u2019objectif d\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole et de ses performances \u00e0 tous les niveaux\u00a0 du syst\u00e8me \u00e9ducatif est indissociable de la r\u00e9novation et la requalification des m\u00e9tiers de l\u2019enseignement et de la formation. Il en est de m\u00eame des modes de gestion et de gouvernance de l\u2019ensemble du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et de formation qui doivent s\u2019adapter aux nouvelles normes de performance et d\u2019efficacit\u00e9 dans ce domaine.<\/p>\n
La mise en place d\u2019un mod\u00e8le p\u00e9dagogique diversifi\u00e9, novateur, performant et plus ouvert s\u2019av\u00e8re \u00e9galement indispensable pour l\u2019am\u00e9lioration du rendement interne de l\u2019ensemble du syst\u00e8me et de sa\u00a0 performance au plan externe.<\/p>\n
Mesdames et Messieurs,<\/p>\n
Comme chacun peut le constater, la voie de la r\u00e9forme telle que pr\u00e9conis\u00e9e dans le cadre de la vision strat\u00e9gique et la loi- cadre n\u00e9cessite un engagement cons\u00e9quent de tous les acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif avec une implication forte de la part de toutes les parties prenantes.<\/p>\n
Nous consid\u00e9rons que la contribution du Conseil dans cet effort collectif peut \u00eatre d\u2019un apport essentiel dans la limite de ses attributions constitutionnelles.<\/p>\n
Dans cette perspective, le conseil est appel\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper ses capacit\u00e9s en tant que force de proposition, d\u2019anticipation et de prospective \u00e0 travers l\u2019observation, le suivi et l\u2019analyse de toutes les questions relatives au syst\u00e8me \u00e9ducatif. Le syst\u00e8me \u00e9ducatif dans sa globalit\u00e9 sera, \u00e0 l\u2019avenir,\u00a0 soumis \u00e0 \u00a0des transformations profondes qu\u2019il importe d\u2019en saisir les contours et les implications pour les apprenants, pour les parties prenantes et pour toute la collectivit\u00e9.<\/p>\n
A travers sa connaissance du syst\u00e8me \u00e9ducatif et la pertinence des analyses qu\u2019il porte sur ses r\u00e9alit\u00e9s et ses perspectives, le Conseil aspire \u00e0 devenir une institution de r\u00e9f\u00e9rence pour l\u2019Ecole au Maroc et pour l\u2019ensemble du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation, de formation et de de recherche scientifique.\u00a0 A ce titre, le Conseil peut jouer un r\u00f4le mobilisateur pour tous les acteurs \u00e0 travers la consolidation des relations entre les parties prenantes en faveur de la transformation de l\u2019Ecole, son \u00e9panouissement et son ouverture sur son environnement \u00e9conomique et social.<\/p>\n
Le Conseil est appel\u00e9, enfin, \u00e0 optimiser son action en faveur de l\u2019Ecole en mettant \u00e0 profit les meilleures pratiques dans ce domaine \u00e0 travers le d\u00e9veloppement de relations de partenariat \u00e0 l\u2019international. Pour la conduite de ses travaux, l\u2019adaptation de ses approches et le renforcement de ses capacit\u00e9s d\u2019analyse et d\u2019investigation, le Conseil est amen\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper des relations de coop\u00e9ration avec des institutions analogues susceptibles de lui apporter un soutien technique ou financier pour les programmes d\u2019\u00e9tudes et de recherche envisag\u00e9s.<\/p>\n
Mesdames et Messieurs,<\/p>\n
Notre rencontre aujourd\u2019hui s\u2019inscrit dans cette perspective et vise \u00e0 explorer les possibilit\u00e9s de collaboration entre le Conseil et les partenaires techniques et financiers de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
Permettez-moi de souligner \u00e0 ce propos que le Conseil a une longue exp\u00e9rience en mati\u00e8re de coop\u00e9ration avec diff\u00e9rents organismes internationaux. Les programmes d\u2019\u00e9tudes et de recherche entrepris dans ce cadre ont donn\u00e9 lieu \u00e0 des rapports \u00e9difiants tant au plan de la qualit\u00e9 des travaux r\u00e9alis\u00e9s que la pertinence des r\u00e9sultats obtenus.<\/p>\n
Les th\u00e9matiques abord\u00e9s dans ces travaux se rapportent aux diff\u00e9rents axes retenus dans le cadre de la vision strat\u00e9giques 2015-2030 et concernent plus particuli\u00e8rement la promotion du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation au profit des enfants et des jeunes. Les \u00e9tudes d\u2019envergure entrepris dans ce cadre ont concern\u00e9 l\u2019\u00e9ducation inclusive des enfants en situation de handicap, la violence en milieu scolaire, le temps d\u2019enseignement au primaire et au secondaire coll\u00e9gial et l\u2019enseignement au temps de Covid-19.\u00a0 Le programme de coop\u00e9ration a permis par ailleurs l\u2019organisation de s\u00e9minaires internationaux portant sur les th\u00e9matiques de l\u2019\u00e9ducation inclusive et de la gouvernance des \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n
Le plan d\u2019action que nous envisageons pour les prochaines ann\u00e9es devra se donner comme objectif la r\u00e9alisation des \u00e9tudes autour des th\u00e9matiques structurantes de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif en r\u00e9ponse \u00e0 la vision strat\u00e9gique mais en prenant en consid\u00e9ration les objectifs de la loi-cadre51-17 et la feuille de route du Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale, du pr\u00e9scolaire et du sport.<\/p>\n
Les travaux \u00e0 inscrire dans ce plan d\u2019action devront porter en particulier sur le d\u00e9veloppement des outils et des m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation, la production de donn\u00e9es sur les diff\u00e9rents niveaux du syst\u00e8me \u00e9ducatif et l\u2019adaptation des meilleures pratiques en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation et de formation au contexte national. Ces travaux devront \u00e9galement inclure des \u00e9valuations portant sur le programme de g\u00e9n\u00e9ralisation du pr\u00e9scolaire au Maroc ainsi que sur la gouvernance des \u00e9tablissements d\u2019enseignement.<\/p>\n
<\/p>\n
Je vous remercie<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Chers partenaires Mesdames et Messieurs, C\u2019est pour moi un r\u00e9el plaisir de vous accueillir aujourd\u2019hui et vous souhaiter, tous, la bienvenue en votre qualit\u00e9 de partenaires privil\u00e9gi\u00e9s du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, la Formation et la Recherche Scientifique. Vous nous fa\u00eetes l\u2019honneur d\u2019\u00eatre pami nous dans cette r\u00e9union d\u2019\u00e9change et de concertation sur les perspectives…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":42727,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[694,711,699,697],"tags":[],"class_list":["post-43334","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-la-une","category-allocutions-de-m-habib-el-malki","category-discours-et-allocutions","category-espace-presse","category-694","category-711","category-699","category-697","description-off"],"yoast_head":"\n