{"id":43330,"date":"2023-05-17T00:00:00","date_gmt":"2023-05-16T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/csefrs.lifemoz.com\/allocution-de-monsieur-le-president-du-conseil-a-louverture-des-travaux-de-la-journee-detude-sur-le-theme-le-systeme-dorientation-scolaire-et-professionnelle-et-le-consei\/"},"modified":"2026-04-06T14:53:58","modified_gmt":"2026-04-06T13:53:58","slug":"allocution-de-monsieur-le-president-du-conseil-a-louverture-des-travaux-de-la-journee-detude-sur-le-theme-le-systeme-dorientation-scolaire-et-professionnelle-et-le-consei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/csefrs.lifemoz.com\/fr\/allocution-de-monsieur-le-president-du-conseil-a-louverture-des-travaux-de-la-journee-detude-sur-le-theme-le-systeme-dorientation-scolaire-et-professionnelle-et-le-consei\/","title":{"rendered":"Allocution de Monsieur le Pr\u00e9sident du Conseil A l\u2019ouverture des travaux de la Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude sur le th\u00e8me :  Le syst\u00e8me d\u2019orientation scolaire et professionnelle et le conseil universitaire"},"content":{"rendered":"\nMonsieur le Ministre de l\u2019Education nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports\u00a0;\n\nMonsieur le Ministre de l\u2019Inclusion \u00e9conomique, de la Petite entreprise, de l\u2019Emploi et des Comp\u00e9tences\u00a0;\n\nJe voudrais vous faire part des excuses de Monsieur le Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et de l\u2019Innovation, absent pour des engagements professionnels contraignants\u00a0;\n\nMesdames et Messieurs les Membres\u00a0;\n\nMesdames et Messieurs les Professeurs et Experts\u00a0;\n\nMesdames et Messieurs les Repr\u00e9sentants de l\u2019Union europ\u00e9enne et de l\u2019Unesco\u00a0;\n\nMesdames et Messieurs\u00a0;\n\nIl m\u2019est particuli\u00e8rement agr\u00e9able de vous souhaiter \u00e0 tous la bienvenue et de vous remercier pour votre participation aux travaux de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude sur le th\u00e8me de\u00a0: l\u2019orientation scolaire et professionnelle et le conseil universitaire , organis\u00e9e par le Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche scientifique, avec la contribution du Minist\u00e8re de l\u2019Education, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, du Minist\u00e8re de l\u2019Inclusion \u00e9conomique, de la Petite entreprise, de l\u2019Emploi et des Comp\u00e9tences et du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et de l\u2019Innovation.\n\nJe suis particuli\u00e8rement heureux et tr\u00e8s fier, en tant que Pr\u00e9sident du Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche scientifique, de saluer l\u2019honorable initiative royale de Sa Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI, que Dieu l\u2019Assiste, de faire du jour de l\u2019an amazigh une journ\u00e9e nationale f\u00e9ri\u00e9e officielle, pour tout ce que cette d\u00e9cision royale induit comme significations symboliques fortes qui sous-tendent des dimensions constitutionnelles, historiques, civilisationnelles et culturelles de nature \u00e0 consolider les fondements de notre nation et d\u2019en cimenter les composantes. Cette impulsion royale ouvre de larges perspectives pour promouvoir le statut de la composante amazighe dans l\u2019ensemble des fondements de notre mod\u00e8le de d\u00e9veloppement, tant politiques, \u00e9conomiques, culturels et \u00e9galement \u00e9ducatifs. Il s\u2019agit l\u00e0, certes, de notre responsabilit\u00e9 \u00e0 tous, d\u2019interagir avec cette d\u00e9cision et de mettre nos ambitions au niveau des objectifs escompt\u00e9s par Sa Majest\u00e9 le Roi. Faut-il rappeler ici, pour appuyer cet argument, la profonde conviction exprim\u00e9e par le Souverain, dans le discours historique d\u2019Ajdir en 2001, estimant que la promotion de la langue et de la culture amazighes rel\u00e8vent d\u2019une responsabilit\u00e9 nationale collective et que l\u2019amazigh est la propri\u00e9t\u00e9 de tous les marocains, sans exception, qu\u2019elle est une source de fiert\u00e9 pour tous, et une incarnation de la force de notre foi en l\u2019avenir, l\u2019avenir d\u2019un Maroc de la solidarit\u00e9 et de l\u2019entraide, un Maroc pour tous, fort de son unit\u00e9 nationale.\n\nMesdames et Messieurs,\n\nL\u2019organisation de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude, dans le pr\u00e9sent contexte, est dict\u00e9e par un certain nombre de consid\u00e9rations dont les plus importantes se r\u00e9f\u00e8rent notamment au chantier de l\u2019amendement et de la r\u00e9vision de nombre de dispositions l\u00e9gislatives qui encadrent le syst\u00e8me d\u2019orientation et de conseil, \u00e0 notre besoin \u00e0 tous en tant que parties concern\u00e9es \u00e0 nous inscrire dans cette dynamique et \u00e0 coop\u00e9rer ensemble pour asseoir un syst\u00e8me efficient d\u2019orientation pr\u00e9coce au niveau de l\u2019\u00e9cole, de l\u2019universit\u00e9 et des \u00e9tablissements de formation professionnelle. Une mobilisation collective qui vise \u00e0 accompagner et \u00e0 aider les apprenants \u00e0 construire leurs projets personnels et \u00e0 d\u00e9finir leurs choix scolaires et professionnels. Elle est \u00e9galement de nature \u00e0 favoriser des parcours en mesure d&rsquo;enrichir l\u2019exp\u00e9rience de nos enfants, dans leur itin\u00e9raire scolaire et professionnel, et en d\u00e9finitive d\u2019impacter positivement la qualit\u00e9 de leur v\u00e9cu et d\u2019optimiser leurs comp\u00e9tences, leurs talents et leurs potentialit\u00e9s.\n\nNous suivons avec une grande attention le devenir du syst\u00e8me d\u2019orientation p\u00e9dagogique dans notre pays, ainsi que les diverses contraintes qui en limitent l\u2019efficience et l\u2019efficacit\u00e9, tant au niveau r\u00e9glementaire que proc\u00e9durier. Nous relevons les dysfonctionnements qui affectent les processus et les d\u00e9cisions de l\u2019orientation \u00e9ducative, tous cycles et niveaux d\u2019enseignement confondus, avec ce qui en d\u00e9coule en termes de d\u00e9perdition des efforts et des ressources mat\u00e9rielles et humaines. Ce qui a pour cons\u00e9quence d\u2019aggraver le fl\u00e9au de la d\u00e9perdition scolaire et universitaire.\n\nBien que nous soyons parfaitement conscients des \u00ab\u00a0limites\u00a0\u00bb de l\u2019efficience des mesures qui pourraient \u00eatre entreprises en la mati\u00e8re, le d\u00e9ficit en mati\u00e8re d\u2019adh\u00e9sion des familles et des institutions socio-professionnelles, ainsi que les divers autres facteurs dus \u00e0 l\u2019environnement socio-culturel et m\u00e9diatique, sont autant de facteurs aggravants qui expliquent la situation actuelle de notre syst\u00e8me d\u2019orientation. Un \u00e9tat des choses qui constitue un d\u00e9fi majeur pour nous tous, pour valoriser les acquis accumul\u00e9s et promouvoir le syst\u00e8me vers davantage de qualit\u00e9 et d\u2019efficience.\n\nMesdames et Messieurs,\n\nLa prise en charge de ces dysfonctionnements et de ces diverses contraintes, \u00e0 notre sens, nous met en demeure de concevoir une vision holistique qui implique une r\u00e9vision globale de notre syst\u00e8me d\u2019orientation, laquelle devra \u00eatre adoss\u00e9e aux fondements et exigences suivantes\u00a0:\n<ul>\n \t<li>La consolidation de l\u2019arsenal juridique relatif aux orientations concernant le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et de formation, tant au niveau de l\u2019enseignement scolaire et universitaire que du syst\u00e8me de la formation professionnelle (en tant que r\u00e9f\u00e9rentiel fondamental et indispensable)\u00a0;<\/li>\n \t<li>La prise de d\u00e9cision tranch\u00e9e quant aux fondements et aux contenus du mod\u00e8le p\u00e9dagogique pr\u00f4n\u00e9 par la r\u00e9forme (en termes de curricula, de programmes, de formations, de mobilit\u00e9 des apprenants, etc\u2026)\u00a0;<\/li>\n \t<li>L\u2019arrimage du syst\u00e8me d\u2019orientation aux politiques publiques relatives \u00e0 la mise en \u0153uvre de la r\u00e9forme \u00e9ducative et au mod\u00e8le p\u00e9dagogique (mobilit\u00e9 de l\u2019apprenant, relation au march\u00e9 du travail, corr\u00e9lation entre l\u2019enseignement scolaire et universitaire \u00e0 la formation professionnelle)\u00a0;<\/li>\n \t<li>L\u2019adoption d\u2019une d\u00e9marche pr\u00e9paratoire int\u00e9grant les valeurs et les finalit\u00e9s du nouveau mod\u00e8le p\u00e9dagogique et les fondements de la r\u00e9forme dans leur int\u00e9gralit\u00e9, ainsi que le renforcement de la participation et de la r\u00e9flexion coll\u00e9giale avec l\u2019ensemble des acteurs\u00a0;<\/li>\n \t<li>Le renforcement du syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation des acquis chez les apprenants, dans tous les cycles \u00e9ducatifs, l\u2019enrichissement de l\u2019offre \u00e9ducative, du syst\u00e8me de certification et de la diversification des fili\u00e8res d\u2019inclusion, en tant que support pour le syst\u00e8me d\u2019orientation et de conseil\u00a0;<\/li>\n \t<li>La n\u00e9cessit\u00e9 de prendre en compte les imp\u00e9ratifs de l\u2019harmonisation et de la coordination entre les fili\u00e8res de scolarisation et de formation et l\u2019obligation d\u2019adosser tout projet d\u2019orientation au principe d\u2019\u00e9tablissement de passerelles et de coordination entre les d\u00e9partements gouvernementaux concern\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\nMesdames et Messieurs,\n\nNous vivons actuellement une situation particuli\u00e8rement d\u00e9licate et dont l\u2019impact se fait fortement ressentir sur nos syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation et d\u2019enseignement enjoints de faire face \u00e0 de nouveaux d\u00e9fis de taille. Le syst\u00e8me d\u2019orientation et de conseil, \u00e0 cet \u00e9gard, constitue une composante essentielle de tout syst\u00e8me \u00e9ducatif aspirant \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une approche prospective et durable du devenir de ce syst\u00e8me \u00e9ducatif. Il est devenu imp\u00e9ratif, par cons\u00e9quent, de nous atteler \u00e0 asseoir \u00e0 cet effet une m\u00e9thodologie en ad\u00e9quation avec les mutations des syst\u00e8mes d\u2019enseignement ainsi qu\u2019avec les m\u00e9tiers du futur et des profils des apprenants, de tirer profit id\u00e9alement des nouvelles technologies et des potentialit\u00e9s du num\u00e9rique, afin de r\u00e9aliser les objectifs escompt\u00e9s par notre pays dans l\u2019avenir.\n\nSur la base de ces consid\u00e9rants, la th\u00e9matique de la journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude qui nous r\u00e9unit constitue une pr\u00e9cieuse opportunit\u00e9 pour \u00e9changer et d\u00e9battre avec les Membres du Conseil, les experts et les responsables du secteur, afin d\u2019examiner les divers aspects de cette th\u00e9matique et des diff\u00e9rentes probl\u00e9matiques qui la sous-tendent. Nous tenterons, par cons\u00e9quent, de combler les d\u00e9ficits et les lacunes \u00e9ventuelles des projets de textes relatifs \u00e0 ce sujet, en vue de les am\u00e9liorer et de leur apporter toutes les garanties d\u2019efficience. L\u2019objectif en cela sera de mettre en place un nouveau syst\u00e8me global de l\u2019orientation, en ad\u00e9quation avec les projets de r\u00e9forme \u00e9ducative et avec les finalit\u00e9s du mod\u00e8le p\u00e9dagogique escompt\u00e9, et r\u00e9pondant parfaitement aux perspectives de la r\u00e9forme pr\u00e9conis\u00e9e par la Vision strat\u00e9gique et la Loi-cadre.\n\nMesdames et Messieurs\u00a0;\n\nTelles sont nos attentes de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude\u00a0; \u00e0 savoir la mise en exergue de la priorit\u00e9 que nous accordons \u00e0 la r\u00e9flexion collective et \u00e0 la co-construction de propositions et de recommandations \u00e0 m\u00eame d\u2019\u00eatre mises \u00e0 profit pour la r\u00e9vision du syst\u00e8me d\u2019orientation et de conseil.\n\nJe suis convaincu que l\u2019investissement dans le partage d\u2019un certain nombre d\u2019id\u00e9es et de rep\u00e8res de cadrage qui viendront enrichir la th\u00e9matique en d\u00e9bat ne manqueront pas de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de recommandations op\u00e9rationnelles visant \u00e0 atteindre un objectif essentiel et d\u00e9terminant\u00a0; \u00e0 savoir l\u2019accompagnement des apprenants dans la construction de leur projet personnel, et dans la d\u00e9termination de leurs choix scolaires et professionnels, sur la base de leurs pr\u00e9dispositions et de leurs potentialit\u00e9s.\n\nNous attendons avec beaucoup d\u2019int\u00e9r\u00eat ce qui r\u00e9sultera de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude en termes de propositions et de recommandations constructives.\n\nJe voudrais exprimer ici mon enti\u00e8re reconnaissance et ma parfaite estime \u00e0 Messieurs les Professeurs, aux repr\u00e9sentants de l\u2019Union europ\u00e9enne et de l\u2019Unesco, ainsi qu\u2019\u00e0 toutes les participantes et tous les participants \u00e0 cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude, lesquels ont bien voulu nous faire b\u00e9n\u00e9ficier de leurs avis et de leurs points de vue pour \u00e9clairer une th\u00e9matique qui appelle encore de profondes r\u00e9formes afin de s\u2019inscrire dans le processus des mutations acc\u00e9l\u00e9r\u00e9es que vit le monde actuellement.\n\nJe formule, enfin, tous mes v\u0153ux de plein succ\u00e8s \u00e0 votre journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Monsieur le Ministre de l\u2019Education nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports\u00a0; Monsieur le Ministre de l\u2019Inclusion \u00e9conomique, de la Petite entreprise, de l\u2019Emploi et des Comp\u00e9tences\u00a0; Je voudrais vous faire part des excuses de Monsieur le Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et de l\u2019Innovation, absent pour des engagements professionnels contraignants\u00a0; Mesdames et&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":42271,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[694,696,711,699,697],"tags":[],"class_list":["post-43330","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-la-une","category-actualites-du-conseil","category-allocutions-de-m-habib-el-malki","category-discours-et-allocutions","category-espace-presse","category-694","category-696","category-711","category-699","category-697","description-off"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Allocution de Monsieur le Pr\u00e9sident du Conseil A l\u2019ouverture des travaux de la Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude sur le th\u00e8me : Le syst\u00e8me d\u2019orientation scolaire et professionnelle et le conseil universitaire - Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation, de la formation et de la recherche scientifique<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Allocution de Monsieur le Pr\u00e9sident du Conseil A l\u2019ouverture des travaux de la Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude sur le th\u00e8me : Le syst\u00e8me d\u2019orientation scolaire et professionnelle et le conseil universitaire - Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation, de la formation et de la recherche scientifique\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Monsieur le Ministre de l\u2019Education nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports\u00a0; 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