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Cette étude prospective sur l’état de l’éducation non formelle et des programmes d’alphabétisation, a permis d’identifier et d’analyser les principales composantes du système de l’éducation non formelle et de la lutte contre l’analphabétisme, en explicitant les principales problématiques, puis en proposant des pistes pour développer ces programmes, notamment sous l’angle de la gouvernance du système, de l’accélération dans la mise en œuvre, de l’amélioration de la qualité de l’encadrement, du financement et la cohérence entre les différentes initiatives.

 
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