
دراسة تتعلق بالقيام بتشخيص استراتيجي للشراكة من أجل المدرسة المغربية: دراسة مقارنة لأنظمة الشراكة
تتوخى هذه الدراسة المقارنة تقديم المنظومات التربوية موضوع المقارنة مع عرض مكوناتها وتوجهاتها الكبرى في مجال الشراكة من أجل المدرسة المغربية ، معززة ذلك بمعطيات إحصائية، وكذا إسهام هذه الشراكات ونوعية الشركاء والممارسات الجيدة وإمكانيات استلهامها وطنيا. تشمل العينة المشمولة بالدرا…
دراسة تتعلق بالقيام بتشخيص استراتيجي للشراكة من أجل المدرسة المغربية: دراسة مقارنة لأنظمة الشراكة

الشراكة المؤسساتية من أجل المدرسة المغربية
نظم المجلس الأعلى للتعليم، بتعاون مع وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي، ووزارة التشغيل والتكوين المهني، والاتحاد العام لمقاولات المغرب، والمديرية العامة للجماعات المحلية، ندوة وطنية حول: “الشراكة المؤسساتية من أجل المدرسة المغربية”، وذلك يومي 21 و22 أكتوبر 2008…

وجهة نظر المجلس الأعلى للتعليم حول البرنامج الاستعجالي للقطاعات المكلفة بالتربية والتكوين
يؤكد المجلس في وجهة نظره هذه، التي تمخضت عن نقاشات مستفيضة لجلسته العامة حول البرنامج الاستعجالي ، على ضرورة مضاعفة الجهود للنهوض بالتعليم الأولي، وتحقيق تعليم إلزامي جيد لجميع الأطفال المغاربة إلى غاية استيفائهم 15 سنة من العمر، بالإضافة إلى حفز المبادرة والامتياز في الثانوي الت…
وجهة نظر المجلس الأعلى للتعليم حول البرنامج الاستعجالي للقطاعات المكلفة بالتربية والتكوين

اللقاء الوطني الأول للتقويم : تقويم منظومات التربية والتكوين في مختلف أبعاده
نظمت الهيئة الوطنية للتقويم لدى المجلس الأعلى للتعليم، بتعاون مع جامعة محمد الخامس- السويسي، الملتقى السنوي الأول للتقويم في موضوع “تقويم منظومات التربية والتكوين في مختلف أبعاده”، وذلك أيام 17، و18 ، و19 أبريل بالرباط. تحميل أشغال اللقاء
اللقاء الوطني الأول للتقويم : تقويم منظومات التربية والتكوين في مختلف أبعاده
روابط سريعة
اشترك في نشرتنا الإخبارية







